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読解力とは何か?本物の読解力をつける読解力養成法。

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読解力は塾でしか上げられない?

国語の読解力がないのはわかっても,どう勉強させればいいかわからず,「本を読みなさい!」結局ここにいきついてしまうことも多いですよね(笑)

確かに本を読んでいる子は国語ができる事が多いようです。

では国語ができない子も本を読ませれば読解力が上がるのでしょうか?

すでに経験した事がある方はおわかりと思いますが,上がりません。

かえって国語嫌いを増長させるだけです(^^;

では国語力を上げるには塾に頼るしかないの?

実はそんな事もありません。


ご家庭でも簡単に,小さい子でもできる読解力養成法があります。

今日はそれをお話しましょう。

まず読解力は大きく3つの力の総称を言います。

①漢字や語句,背景などの知識
②問題を解くテクニック
③文章を読み取る力

この3つのどれかがかけても本物の読解力は身に付きません。

一つずつ見ていってみましょう。

①漢字や語句,背景などの知識

よく「漢字ぐらい点を取りなさい!」というセリフをよく聞きます。

私もよく言います。

これは確かに漢字だけで問題にされるので出来た方がいい所で,一見すると読解力とは関係なさそうですが,読解力がある子はやはり漢字もできているのです。

よって「取れる所を取れ」という意味だけではなく,漢字は読解力を鍛える上で最初のステップでもあるわけです。

また,語句や背景については単純に勉強して何とかなるものではありません。

まさか国語辞典を端から読んでいくわけにはいきませんよね?

だから本を読んでいる子が有利なのです。

こういう語句や背景に関するストックが自然と身についていきますからね。

では本を読まないとそれらが身に付かないのかというと,実はそうでもありません。

映画やドラマ,ドキュメンタリー番組なんかでも結構身に付きます。

ただ,どれでもいい訳ではなく,やはりある程度選ぶ必要はありますけどね。

例えば「貞子」とか「リアル鬼ごっこ」とか,そもそもセリフが少ないですし,時代背景とかも関係ないですし,学べる所が少ないじゃないですか(^^;

なるべく学業に結び付くもの,として考えるとある程度選ぶ必要は出てきます。

②問題を解くテクニック

これはよく塾で教えている国語の授業です。

実はいくら本を読む人でも,問題を解くテクニックがないと限界があります。

本を読んでいるのに点数が取れない人は大体このパターンですね。

テクニックは問題を解く(実践演習をする)事で力はついていきます。

ただし,レベル不相応な問題をいくら練習しても全く力にはなりません

冒険に旅立ったばかりの勇者が,いきなりラスボスの魔王様に立ち向かってコテンパにされ続けてもレベル上がらないでしょ?(笑)

意地とかプライドとか,そんなものは捨てて,

高校生だって小学生の読解問題からやってもいいのです。

というより,実力が小学生ならそうすべきなのです。

自分の実力を踏まえて,慌てずに演習する事。

これが実力アップの鍵です。

③文章を読み取る力

②の問題を解くテクニックとある意味通じている部分がある力ですが,実はこれを率先して鍛える塾というのはあまり多くありません。

なぜならめんどくさい上,点に結び付くまでに時間がかかりすぎるからです。

それでもこの訓練は小さい頃からやればやるほど効果的です。

しかも家でも簡単に出来てしまうのです。

その方法とは,「音読」です。

「え?音読って小学校1年生の宿題になったり,
学校で先生が生徒を指名して読ませたりする音読?」

はい,その音読です。

音読というのはただ読んでいるだけに聞こえますが,文章を理解していないと変な読み方になるんですよ。

だから音読をさせればすぐにその子がどの言葉を理解していないのかわかります。

親はただ聞いていれば構いません。

つっかえながら読んでいても,何度も繰り返す内に次第にスムーズに読む事ができるようになります。

もちろん誰も教えなければイントネーションが変なまま読みあげてしまうかも知れません。

しかし音読していれば,その言葉に対する意識が生まれてくるので,他の場面,例えばテレビや他の人の会話の中でその言葉を聞いた時に認識しやすくなります。

よって変な読み方をしていても,いずれ改善されてきます

もし親が関わってあげられるなら,その変な読み方を指摘して正しい読みを教えてあげることです。

さらに可能ならその変な読み方をしているところの意味を教えてあげて下さい

これだけで子どもの読みとる力は飛躍的に向上していきます。

普通の塾ができない理由

塾でこの方法をやらないのはめんどくさいからだと言った理由わかりました?(笑)

これは子どものレベルにあった本を音読させないと意味がないのです。

まずそれを探すのが手間です。
何冊か読ませてみないとわからないんですもの(・・;)

そして音読。

生徒一人一人聞いている訳にはいきません。
そして読みを正している時間もありません。
さらに意味の説明となると大変で大変で。。。

PHIではやりますけど(笑)

そんなわけで読解力とは言いますが,この3つの力がバランスよく育たないと本物の読解力が身に付いたとは言えないわけです。

本を読ませるだけで身に付くものでもないんですね。

読解力を上げたいと思うなら,ご家庭ではぜひ音読を聞いてあげるようにして下さい。

間違っても無理やり本を与えて読ませようとしてはいけません!

嫌いになっちゃいますからね(笑)

ぜひやってみて下さいね(^^)/

 ⇒ 本を読ませると読解力が伸びなくなる

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作成者: Kazumasa Kirikae

東京,千葉,埼玉を中心に独自の教育論,常識外れの教育手法を用いて大手進学塾や個別指導塾,家庭教師といった教育機関で多数のミラクルと言われるような合格を打ち出す。2015年に株式会社学習法指導塾PHIを設立し,子供たちへ勉強のやり方の指導を初め,親への接し方の指導,セミナー活動,高校や大学での指導,塾や学校の先生などの教育者に対する指導,動物介在教育など多岐にわたって教育業に携わる。

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