本を読ませると読解力が伸びなくなる

本を読ませると読解力が伸びなくなる

一般的には国語力を鍛えるには本を読ませた方がいいとよく言われますが,実は読ませればいいというものでもありません。そのため安易に本を読ませようとして失敗するケースもかなり多いのです。読解力の仕組みを国語が良くできる子の共通点から見てみましょう。

しゃべるのが好き

国語がよくできる子はとにかくしゃべります。放っておくといつまでもしゃべり続けます。つまり,いつまでもしゃべれるだけのネタや語句を持ち合わせているんですね。ではどうすればしゃべるのが好きな子にできるのか?これまた親に共通点があります。こういう子の親はとにかく人の話をよく聞きますとても聞き上手なのです。聞き上手だからこそ子どもは沢山話そうとして語彙力が高くなるのです。

具体的に何が違うのかといいますと,聞き上手な親は人の話を途中でさえぎるということはまずしません。むしろ一拍置いて話すぐらいの余裕がある方が多いですね。これが子供が話しやすくなるきっかけを与えているのでしょう。

しっかり目を見て聞かれる方も多いですね。目を見て聞くというのは,子供にとって自分の存在を認めてもらっているという証拠になりますからね。認めてもらえると話すことがどんどん好きになっていくのです。

本が好き!

先程本を読ませると読解力が伸びないという話をしましたが,これは読ませるという時点ですでに子どもが興味を持っていないことを意味しているからです。読ませるまでもなく本が好きな状態にいる子の読解力はやはり高くなります。ではどうすれば子供が本好きになってくれるのでしょうか?

これはいくら「本を読みなさい!」っていくら言っても無駄なんです。一番現実的に本を好きになるのは,本を楽しんで読んでいる姿を親が見せてあげることです。別に内容をどうのこうの話さなくてもいいのです。ただ子供というのは,親がやっていることを見ていると楽しそうに見えてくるものです。おままごとも同じです。親を見て子供は興味を持つのです。

そして本の感想は求めないこと。子供が勝手に話す分には聞いてあげて構いません。その時は何も批判否定せずにただただ共感して聞いてあげてください。子供が話している時間が国語力に結びついていくのです。大人のうんちくを聞いている時間が,国語力に結びつく訳ではありません。

会話のレベル,語彙力が高い会話に参加している!

勉強は努力で何とかなると言ってあげたいところですが,残念ながら国語に関してはそうもいきません。ベースとなる国語力はどんな会話に参加しているかで決まります。そのため,家での会話レベルが低ければ,子どもの国語力の土台は小さなものしかできないのです。それに対して会話レベルの高い環境にいる子は点数に直結はしていなくとも,国語力の土台は大きいことが多く,その場合は点の取り方を学ぶだけで点数に結び付きやすくなります。

大切なのはただ聞いているだけではなく,会話に参加することです。参加していなければいくら会話レベルが高くても効果はありません。実はPHIの子ども達は2~3年教えていると,周りの友達から「言葉が難しくてついていけない」と言われた,とか「難しい言葉沢山知ってるね」って言われたとか話してきます。これは意図的にその子の会話レベルよりも高い会話をしているからなんですね。もちろん高すぎると興味を失ってついて来られなくなってしまうため,その子がついて来られるギリギリのレベルの会話をするのですが,たったそれだけで子どもの語彙力は向上します。とても時間はかかりますが,確実に。

読解力は親の責任なの?

ズバリ言います。親の責任です。もっと言うと,子どもの会話を聞くだけで,家庭内の会話レベルが露呈しています

しかし親の責任だから対処のしようがないわけではありません。レベルの高い会話に参加しさえすればいいので,そのような環境に放り込めばいいのです。会話の相手が親である必要はありません。PHIの子ども達の会話レベルが高くなるのもそのためです。

会話レベルを鍛える方法,参加させる方法は?

自分が発信者になることです。例えばブログ日記は実際に文章を書くため,記述力につながってきます。そして語彙を使う機会が増えるので,語彙力向上にもつながってきます。とはいえSNSで「うぜー」とか「疲れたー」などとつぶやいているようでは国語力には結び付きません。ただの感情表現ではなく,考え方を伝える,他の人の考えを取り入れるといった姿勢を持って書くことが大切になります。

日記でもいいのですが,できればフィードバックがある方が国語力に直結してきます。批難否定をするのではなく,共感してフィードバックを返してあげる環境があるといいでしょう。

問題を沢山解いて練習すれば読解力は伸ばせるのでは?

残念ながら,問題を沢山解かせて練習するだけでは読解力にはつながりません。大切なのは解き方のテクニックを学ぶこと。そして問題を解く中で文章に触れていくこと。テクニックに関しては大抵大丈夫なのですが,文章に触れるというのが意外とできていない人が多い。問題を解いて終わりだと本質的な力にまで結びつかないのです。読み物としてその文章の解釈,感想,討論をすることで本質的な読解力に結び付いていきます。ところが残念ながらここまで自然にできる人は既に読解力が高い人。つまり誰かと一緒にやって引き上げてもらうのが現実的な方法なのです。

無料で質問!無料で相談!

CTA-IMAGE PHIのLINE公式アカウントです。 タイムラインで子どもが賢くなる話題を配信しています。 質問・相談も無料なので,お気軽にご利用下さい(^^♪